Cha mẹ chịu áp lực giáo dục em bé
Các lớp tập thể dục hứa hẹn sẽ giúp bé phát triển trí não, các chương trình ngôn ngữ để nuôi dưỡng tình yêu học tập suốt đời, các bài học âm nhạc và DVD nhạc cổ điển để làm phong phú và giải trí cho trẻ sơ sinh. Các bậc cha mẹ ngày nay đang bị bắn phá với những thông điệp rằng họ phải cho con mình đăng ký vào một loạt các lớp học làm giàu để đảm bảo thành công trong tương lai.
Và nghiên cứu mới đã phát hiện ra rằng áp lực đang dẫn đến sự lo lắng gia tăng trong các bậc cha mẹ rằng con họ có thể đã bỏ lỡ chiếc thuyền học thuật trước khi chúng bắt đầu đi học.
Ciara Smyth, một nhà nghiên cứu của Trung tâm nghiên cứu chính sách xã hội tại Đại học New South Wales, đã dành bốn năm qua để phân tích các thông điệp tiếp thị gửi đến các bậc cha mẹ mới về việc tăng cường học tập của trẻ em và phản ứng của chúng.
'' Có rất nhiều quảng cáo với thông điệp rằng nếu bạn muốn con bạn làm tốt, bạn cần cho chúng bắt đầu, bạn cần phải đăng ký chúng vào lớp này ', cô nói. '' Nó chạm vào mối quan tâm của phụ huynh về sự phát triển nhận thức của con cái họ để bán các sản phẩm này. Có ngành công nghiệp này đang săn lùng những nỗi sợ hãi và lo lắng của phụ huynh. ''
Nghiên cứu của cô, sẽ được trình bày tại Hội nghị Chính sách xã hội Worldn tuần này, cho thấy các bậc cha mẹ cảm thấy ngày càng được thúc đẩy để tối đa hóa cơ hội học tập cho con cái của họ ngay từ sáu tuần.
"Thật khó để không cảm thấy áp lực", cô nói. '' Bạn đọc nó và tự hỏi nếu đây là những gì cha mẹ tốt làm. Con tôi không đăng ký vào lớp học tiếng Nhật và nó đã ba tuổi. Kết quả là anh ấy phải chịu một cuộc sống thất bại? ''
Sự tập trung vào '' sẵn sàng đi học '' đã gây lo lắng cho phụ huynh, cô thấy. Một phụ huynh bày tỏ lo lắng rằng đứa con bốn tuổi của mình thà chơi còn hơn làm chữ và số.
Và nhiều người có con sinh từ tháng 1 đến tháng 7 cho biết họ có ý định giữ trẻ trở lại từ khi đi mẫu giáo cho đến khi chúng lớn hơn.
"Đó chỉ là cách nuôi dạy con cái ngày nay", bà Smyth nói.
'' Trước đây, cha mẹ nghĩ chừng nào chúng được cho ăn, mặc quần áo và tưới nước, tôi đã hoàn thành công việc của mình. Nhưng bây giờ, trong những năm mẫu giáo, có kỳ vọng rằng con tôi phải có thể làm tất cả những việc này trước khi chúng đi học. ''
Cô Smyth tin rằng sự thay đổi đã được gây ra bởi sự nhấn mạnh vào sự phát triển nhận thức trong thời thơ ấu.
"Không ai nói rằng ba năm đầu tiên không quan trọng, nhưng gần như có ý nghĩa rằng ba năm đầu tiên đại diện cho một cửa sổ cơ hội sẽ đóng sầm lại khi đứa trẻ đánh ba", cô nói.
'' Ba năm đầu tiên rất quan trọng nhưng chúng không phải là tất cả và kết thúc tất cả. ''
Áp lực đó đã được tăng thêm bởi một hệ thống trường học đo lường trẻ em từ khi chúng vào mẫu giáo với Chỉ số phát triển sớm thế giới cho đến NAPlan và Giấy chứng nhận trường trung học.
"Cũng đã có sự nhấn mạnh vào giáo dục cho khả năng cạnh tranh kinh tế", cô nói.
'' Chính phủ thường nói về việc cần phải phấn đấu nhiều hơn; chúng ta cần con cái mình thành công vì chúng ta cần cạnh tranh hơn trong nền kinh tế dựa trên tri thức toàn cầu này. ''
Tiến sĩ Kate Highfield, một chuyên gia mầm non từ Đại học Macquarie, kêu gọi các bậc cha mẹ hãy cảnh giác với các sản phẩm hoặc các lớp học hứa sẽ thúc đẩy trí thông minh.
"Bạn không thể đánh giá cha mẹ vì muốn coi trọng giá trị gia tăng cho con của họ", cô nói. '' Bất kể bạn đang xem các ứng dụng hoặc đồ chơi hoặc các hoạt động tuyên bố để tăng cường việc học của trẻ, cha mẹ thực sự cần nghiên cứu và tìm hiểu xem liệu nó có thực sự mang lại lợi ích giáo dục hay không. ''
Cặp vợ chồng Willoughby Paul Taylor và Angela Tesoriero ban đầu đăng ký con gái Mia-Francesca của họ vào các lớp học tiếng Ý khi cô vẫn còn ở trường mầm non vì lý do văn hóa, nhưng thấy rằng điều đó đã kích thích sự hứng thú của cô trong việc học nói chung.
Cậu bé năm tuổi hiện đang học tiếng Đức ở trường, tiếng Pháp thông qua Alliance Francaise và cũng có những bài học âm nhạc.
Ông Taylor, một huấn luyện viên về diễn thuyết và kịch nói, tin rằng việc học các kỹ năng mới từ nhỏ đã giúp ích cho con gái ông, người bắt đầu đi học mẫu giáo trong năm nay.
"Tôi nghĩ nó đã tạo ra sự khác biệt", ông nói. Nói chung, cô ấy dễ tiếp thu những điều mới hơn. Cô ấy cũng có hứng thú với các quốc gia khác, ngoài việc thực hiện các ngôn ngữ, vì vậy tôi nghĩ rằng nó rất tốt. ''