5 bài tập nói cho trẻ 4 - 6 tuổi
Tiếp thu lời nói và ngôn ngữ là một trong những phát triển lớn nhất mà trẻ nhỏ trải qua - và là một trong những sự chậm trễ phổ biến nhất. Theo Học viện Nhi khoa Hoa Kỳ (AAP), 1 trong 5 trẻ em là những người nở muộn khi nói đến ngôn ngữ. Có nhiều lý do tại sao trẻ bốn đến sáu tuổi phát triển ngôn ngữ và ngôn ngữ muộn hơn những trẻ khác, và AAP lưu ý rằng sự chậm trễ nói đơn giản thường là tạm thời.
Dấu hiệu chậm trễ ngôn ngữ
Có hai loại ngôn ngữ: diễn cảm, đó là nói và nói, và tiếp thu, đó là hiểu những gì người khác nói. Theo Hiệp hội Nghe-Nói-Ngôn ngữ Hoa Kỳ (ASHA), trẻ gặp khó khăn trong việc sử dụng ngôn ngữ biểu cảm có thể gặp khó khăn trong việc đặt tên đồ vật hoặc học bài hát, và chúng cũng có thể không muốn nói chuyện với người khác hoặc thậm chí không biết cách nói. Trẻ bốn đến sáu tuổi cũng có thể thấy khó nói rõ ràng. Trẻ mẫu giáo có một thời gian khó khăn với ngôn ngữ tiếp nhận có thể bị nhầm lẫn bởi các cử chỉ hoặc câu hỏi thông thường, và có thể không thể làm theo hướng dẫn tốt, ASHA lưu ý.
Trẻ từ bốn đến sáu tuổi cũng có thể cảm thấy khó nói rõ ràng. "
Nếu bạn lo lắng về sự phát triển ngôn ngữ và ngôn ngữ của con bạn, đừng ngại nói chuyện với bác sĩ nhi khoa của chúng, người có thể giới thiệu bạn đến một nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ nói (SLP). Thật khó để biết liệu một đứa trẻ có chậm phát triển hay đơn giản là chậm hơn một chút, theo Hệ thống Y tế Đại học Michigan, vì vậy SLP là tài nguyên quan trọng. Những chuyên gia này có thể đánh giá chính xác con bạn và cung cấp cho bạn các bài tập ngôn ngữ và lời khuyên để thử ở nhà.
Đây chỉ là năm bài tập nói và ngôn ngữ bạn có thể dạy cho trẻ mẫu giáo của bạn ngày hôm nay:
1. Chơi trò chơi "chỉ đường".
Nói với con bạn rằng hai bạn sẽ chơi một trò chơi, và khuyến khích chúng trở thành người lãnh đạo. Theo ASHA, bạn nên cho con bạn hướng dẫn từng bước về cách làm một việc gì đó, chẳng hạn như cách gấp chăn hoặc tô màu một bức tranh. Ý tưởng là giúp con bạn nghĩ về cách chúng giao tiếp một thứ gì đó mà chúng thường không nghĩ tới, điều này sẽ giúp chúng xây dựng các kỹ năng ngôn ngữ biểu cảm đồng thời giúp chúng hiểu rõ hơn về cách mọi người sử dụng ngôn ngữ tiếp thu.
2. Hát cùng nhau.
Nhiều trẻ em thích hát bài hát yêu thích của chúng ở đầu phổi - ngay cả khi chúng không biết những từ đó là gì hoặc ý nghĩa của chúng. Hệ thống Y tế Đại học Michigan đề nghị phụ huynh và người giám hộ hát với trẻ em từ bốn đến sáu tuổi, điều này khuyến khích chúng học từ mới, luyện nghe và ghi nhớ tích cực và suy nghĩ về cách chúng thể hiện ý tưởng của mình bằng lời nói. Họ chỉ có thể không có được sân đúng!
Hát với con bạn để khuyến khích chúng sử dụng các kỹ năng ngôn ngữ của chúng. 3. Tận dụng cử chỉ để giao tiếp.
>Giao tiếp phi ngôn ngữ, chẳng hạn như gật đầu cho "có" và nhún vai "Tôi không biết", là tất cả những cách chúng ta nói chuyện với nhau. Một số trẻ gặp khó khăn trong việc hiểu ngôn ngữ tiếp nhận cũng phải vật lộn với cử chỉ, vì vậy hãy thực hành "trò chơi yên tĩnh", khi trẻ phải giao tiếp với bạn chỉ bằng cử chỉ và biểu cảm. Autism speaks, một tổ chức tập trung vào nhận thức và vận động tự kỷ, đặc biệt khuyến nghị chiến lược này để khuyến khích trẻ em không lời nói giao tiếp, và đó là một cách dễ dàng, thú vị cho trẻ em từ bốn đến sáu tuổi có thể giao tiếp bằng lời nói để rèn luyện các kỹ năng ngôn ngữ.
4. Đặt câu hỏi về một nhân vật mà họ quan tâm.
Câu hỏi là một cách tuyệt vời để khuyến khích con bạn sử dụng các kỹ năng bằng lời nói của chúng, đặc biệt khi những câu hỏi đó không có câu trả lời "có" hoặc "không" đơn giản. Hỏi con bạn về cuốn sách hoặc nhân vật truyền hình yêu thích của chúng. Tại sao họ thích chúng? Con bạn thích gì? Khuyến khích họ diễn một cảnh hoặc dự đoán những gì sẽ xảy ra tiếp theo trong câu chuyện, ASHA đề xuất. Tuy nhiên, hãy cẩn thận đừng hỏi họ quá nhiều câu hỏi, vì bạn muốn cho họ nhiều cơ hội để cảm thấy thoải mái và sẵn sàng nói chuyện với bạn.
5. Cho trẻ bắt chước bạn.
Xem mô hình vai trò hoàn thành một hoạt động một cách chính xác là một trong những cách tốt nhất chúng ta học và ngôn ngữ không có gì khác biệt. Là một hình mẫu tốt về mặt ngữ pháp, việc duy trì cuộc trò chuyện và chia sẻ thông tin có thể giúp con bạn có thể tìm đến. Đầu tiên, hãy ý thức hơn về cách bạn giao tiếp với người khác và cho phép bản thân nói chuyện thường xuyên với và với con bạn. Sau đó, chơi một trò chơi trong đó con nhỏ của bạn bắt chước bạn. Họ được rèn luyện các kỹ năng ngôn ngữ của mình và bạn cùng cười - đó là một chiến thắng cùng có lợi!