Đừng chỉ nói "Không" với con bạn
Lynette Ciervo, 45 tuổi, quen thuộc một cách đau đớn với từ "Số không". Vì vậy, con gái của bà, Haley. "Cô ấy có một sự tò mò và năng lượng đáng kinh ngạc", anh nói với Rockville, Maryland, người mẹ về đứa con mới biết đi của mình. Cúc "Haley''sa rất vui thích, nhưng cô ấy là đứa trẻ mà tôi phải nói không với cả ngày dài."
Trong một thời gian, những con không liên tục đã tạo ra những cuộc đấu tranh quyền lực giữa mẹ và con. "Cô ấy phát triển mạnh trong việc kiểm soát và cô ấy sẽ gặp mọi người mà tôi không có ai, ", Ci Cio nhớ lại. "Khác Chúng tôi đã ở trong một trạng thái tương tác tiêu cực liên tục. Đó không phải là một nơi vui vẻ." Hay thậm chí tệ hơn, sự tiêu cực đã ảnh hưởng đến ý thức về bản thân của Haley. "Khi cô ấy bắt đầu nói với tôi, " Tôi thật tệ ", tôi nhận ra rằng tôi đã khiến cô ấy tự dán nhãn đó bằng cách nói không, không, không, không. Tôi tin chắc vào cài đặt giới hạn, nhưng điều này không hiệu quả. "Đó là khi Ciervo bắt đầu bảo lưu khu vực không có thời gian dành cho những người đặt cược cao - giống như khi Haley bắt đầu chạy qua bãi đậu xe.
Theo một chuyên gia của UCLA, Claire Lerner, giám đốc tài nguyên nuôi dạy con cái tại trung tâm nghiên cứu phi lợi nhuận quốc gia Zero to Three, chỉ ra rằng, không có gì có thể giống như công cụ thiết lập giới hạn cuối cùng bởi vì nó cảm thấy là một vấn đề cuối cùng và không thể thương lượng. nghiên cứu, trẻ mới biết đi trung bình nghe từ đó khoảng 400 lần một ngày. Nhưng, Lerner nói, không có gì giúp trẻ nhỏ với nhiệm vụ phát triển chính của chúng tìm ra những cách có thể chấp nhận để làm những gì chúng phải làm phát triển - đó là giải thích thế giới của chúng.
Khi bạn đặt ra giới hạn bằng cách sử dụng các chiến lược không dựa vào, không, trẻ em cũng học các kỹ năng khác, ngôn ngữ: Các nghiên cứu cho thấy trẻ em có cha mẹ nói chuyện với chúng và giải thích mọi thứ, đặc biệt là trong các tình huống hàng ngày, phát triển Từ vựng phong phú và nhiều sắc thái hơn so với những người chỉ nghe những mệnh lệnh đơn giản như Hồi không. Tiến sĩ Alice Sterling Honig, Giáo sư Emerita của Phát triển Trẻ em tại Đại học Syracuse và một chuyên gia về phát triển ngôn ngữ sớm, nói: "Nếu bạn chỉ nói 'không' với một đứa trẻ mọi lúc, đứa trẻ đó không học cách sử dụng ngôn ngữ để lý luận với bạn và những người khác. " Giải thích chậm ở cấp độ của trẻ là rất quan trọng. "" Chỉ cần giải thích rõ ràng, chậm và dễ hiểu ", Honig nói thêm.
Chúng tôi đã đưa ra sáu giải pháp thay thế 'không' có lợi cho sự phát triển có thể giúp bạn theo dõi con mình trong suốt thời kỳ tuổi chập chững và những năm mẫu giáo, đồng thời giúp bé phát triển khả năng tự nói với bản thân, về uh uh.
Hãy là một người có mẹ
Giống như Haley Cierbo, một số trẻ em tức giận khi nghe thấy từ không có gì. Sự tức giận khiến chúng bịt tai lại, và rồi chúng không thể lắng nghe lý do. Nếu bạn có một đứa trẻ như thế này, có lẽ bạn đã trải qua kịch bản siêu thị. Anh ấy hỏi bạn kẹo trong khi bạn đang mua sắm. Bạn nói, không có kẹo, không có kẹo trước bữa ăn tối. Bạn nói là không có một lần nữa, lần này mạnh hơn. Và trước khi bạn biết điều đó, anh ta sẽ gặp khó khăn trong lối đi thực phẩm đông lạnh. Giải pháp? Khung hình của trò chơi không có tên là một trò chơi có bất cứ khi nào bạn có thể. Có, bạn có thể ăn kẹo sau bữa tối. Hãy đi tìm một quả táo ngay bây giờ. Theo Bruce Grellong, nhà tâm lý học trưởng của Hội đồng Gia đình và Dịch vụ Trẻ em Do Thái, câu trả lời có nghĩa là giúp trẻ em học được một khái niệm quan trọng: Tôi có thể xử lý những cảm xúc tiêu cực của mình về không đạt được những gì tôi muốn khi tôi muốn. Tất nhiên, nếu bạn không muốn con bạn có kẹo, bạn sẽ phải thử một chiến lược khác.
Nói lên cảm xúc của bạn
Là giáo sư giải quyết tranh chấp tại Trường Quản lý Kellogg của Đại học Tây Bắc, Leigh Thompson biết rằng từ chối bằng phẳng không phải là cách tốt nhất để giảm bớt sự phản kháng của đối thủ. Vì vậy, bà mẹ ba con của Evanston, Illinois đã tránh sử dụng từ "Không". Thay vào đó, khi cô không thích điều gì đó mà một trong ba đứa con của cô đang làm, cô sử dụng (mô hình củaandand) kỹ năng giải quyết xung đột. "Hãy tưởng tượng con bạn đang đập đồ chơi của mình trên bàn cà phê", ông Thompson cung cấp. "Bạn có thể nói với anh ấy, '' Bạn đang làm đau bàn khi bạn đập vào nó, và điều đó làm tôi buồn. Xin vui lòng ngừng đập bàn. '' Những gì bạn đang nói là '' Đây ' Những gì tôi không thích, đây là những gì bạn có thể làm để khắc phục nó. '' Bạn đang cho con bạn thấy rằng những người khác cảm thấy có nhiều quyền sở hữu đối với thế giới của chúng như nó, và điều đó giúp nó trở thành Một con người đồng cảm. '"Vào thời điểm hai cậu bé lớn nhất của Thompson là trẻ mẫu giáo, cô nói, họ đã giải quyết tranh chấp của chính mình bằng các công cụ mà họ đã học được từ mẹ.
Sử dụng từ lựa chọn
Trẻ mẫu giáo của bạn đang ném quả bóng của mình trong phòng khách, và bạn biết rằng bạn sẽ nghe thấy một âm thanh bị rơi khá sớm. Thay vì nói "Không có bóng! Không có bóng trong nhà", hãy thử, bạn có thể lăn quả bóng trong nhà hoặc mang nó ra ngoài và ném nó. Chú ý "Đưa ra các lựa chọn - - Đã đến lúc tắt TV; bạn có muốn làm một câu đố hoặc nấu ăn với tôi không? - - giúp trẻ em cảm thấy rằng chúng có một sức mạnh nào đó, Lerner nói. Đây là câu nói: 'Tôi tin tưởng bạn là một người suy nghĩ tốt và quyết định nên làm gì tiếp theo.' Đặc biệt là trong độ tuổi từ một đến ba, những đứa trẻ được khuyến khích đưa ra những lựa chọn đơn giản trong cuộc sống sẽ phát triển ý thức độc lập và năng lực. sẽ giúp họ thành công khi họ phát triển. Nhưng tránh choáng ngợp một đứa trẻ với quá nhiều lựa chọn có thể: đối với trẻ mới biết đi và trẻ mẫu giáo, hai là vừa phải. Và chỉ đưa ra lựa chọn cho con bạn mà bạn cảm thấy thoải mái.
Tập trung vào niềm vui
Liên tục nói không làm cho trẻ mới biết đi cảm thấy như thể chúng đã đánh mất tình cảm của bạn. Đó là điều khiến trẻ em khó chịu và khiến chúng phải đi theo gót chân, chú chó nói rằng nhà trị liệu gia đình và tác giả nuôi dạy con, Tiến sĩ Lawrence Cohen. Kết nối với con bạn, cô ấy sẽ muốn hợp tác, anh ấy khuyên. Giúp cô ấy tìm thấy một hoạt động thú vị như hoạt động ngoài giới hạn. Ví dụ, phản ứng ngay lập tức của bạn khi nhìn thấy đứa trẻ mới biết đi của bạn làm trống một hộp ngũ cốc trên sàn có lẽ sẽ là "Không! Dừng lại đi!" Thay vì chỉ nhìn thấy mớ hỗn độn mà cô ấy đang làm hoặc sự khó chịu của cô ấy gây ra, bạn có thể nói, "Không [mỉm cười], chúng ta hãy đi tìm thứ gì đó khác để làm điều đó thật thú vị và thú vị.", Co Cohen nói rằng khi trẻ đến hai tuổi, bạn có thể bắt đầu nói, " Thay vào đó, nhưng bạn có ý kiến gì về những gì chúng ta có thể làm thay thế không? ", Ông Cameron, nhưng nếu con bạn tức giận, hãy đợi cô ấy bình tĩnh lại trước, anh ấy cảnh báo.
Đọc giữa dòng
Mỗi tối khi đi ngủ, cậu bé của bạn gọi cho bạn để hỏi hết thứ này đến thứ khác - lyit của Lyit thường xuyên chạy nước. Và mỗi lần, với sự thiếu kiên nhẫn đang trỗi dậy, bạn nói, "Không, bây giờ đi ngủ." Bạn cảm thấy như con bạn đang đòi hỏi. Và trên thực tế, anh ấy là một lý do. Tiến sĩ Joe Ritchle, người đứng đầu Dự án Hành vi Trẻ nhỏ tại Trung tâm Giáo dục và Phát triển sớm của Đại học Minnessota, giải thích: Trả lời "Phần lớn các hành vi 'xấu' xảy ra vì một trong hai lý do: Chú ý hoặc tránh né. là để tìm ra nó là gì. "Nói cách khác, con trai của bạn có cần thêm một số khoảnh khắc với bạn trước khi bạn nói chúc ngủ ngon không (có lẽ giờ đi ngủ luôn luôn vội vã)? Hay anh sợ bị bỏ lại một mình trong bóng tối? Đầu tiên, hãy thử cho anh ta chú ý hơn, Richle khuyên. Nếu anh ta vẫn đòi hỏi nhiều hơn sau khi bạn đọc cho anh ta một câu chuyện, có lẽ anh ta đang tránh bóng tối đáng sợ. Bạn có thể dạy anh ấy nói 'làm ơn hãy để đèn sáng' hoặc 'làm ơn hãy ở bên tôi khi tôi ngủ thiếp đi'. Và bạn có thể thử mặc cả: Bạn sẽ đến và kiểm tra anh ta sau khi anh ta dành mười phút để cố gắng giảm liều; sau đó mỗi ngày, thêm nhiều phút Bằng cách giúp anh ấy biết những gì anh ấy thực sự muốn, bạn trao quyền cho con bạn để truyền đạt nhu cầu của mình. Trong khi đó, bạn cũng đang giúp anh ấy biết rằng anh ấy có thể chịu đựng một chút sợ hãi.
Tạo một hình ảnh tinh thần
Henry hai tuổi cứ chọc em gái của mình; Bố anh cứ bảo anh dừng lại. Tại sao anh ta không? "Một số trẻ em không thể ngăn chặn những gì chúng đang làm, ngay cả khi bạn nói với chúng, bởi vì chúng không biết phải làm gì thay vào đó", nhà giáo dục phụ huynh Elizabeth Crary, tác giả của "Không đánh đòn hay làm hỏng. " Bạn phải giúp họ tìm ra nó. Henry, chẳng hạn, cần cha mình nói "Hãy hôn Sarah", hay một vài lời đề nghị tương tự; sau đó anh ta sẽ có một hình ảnh trong đầu để làm gì đó thay vì chọc. "Cách tiếp cận cũng giúp con bạn lâu dài, " Crary giải thích. Cô ấy nói với anh ấy những khối xây dựng để học cách tự kiềm chế. Cô ấy mới biết đi, cô ấy nói thêm, có thể cần bạn giúp họ làm những gì bạn yêu cầu khi bạn đưa ra yêu cầu của bạn: Nếu cô ấy đánh con mèo, nói, nhẹ nhàng, trong khi bạn hướng dẫn cô ấy trong một chuyển động vuốt ve. Làm điều này đủ lần, và cô ấy sẽ bắt đầu tự mình tìm ra.
Mã thay thế
"Trẻ em học được ý nghĩa của từ" không ", phần lớn từ giọng nói của bạn, " L L L nói, vì vậy bạn có thể truyền đạt những gì bạn cần nói bằng cách sử dụng giọng điệu chắc chắn mà không cần từ phủ định. Một số phụ huynh, Lerner thêm vào, tìm một gợi ý cụ thể - Có thể là tên riêng của trẻ em - và sử dụng nó một cách nhất quán. Giả sử trẻ mẫu giáo của bạn muốn bạn bật lại tivi sau khi bạn nói với anh ấy rằng anh ấy đã xem đủ; bạn có thể nói là Rob Robbie, TV đã tắt trong phần còn lại của ngày.
Nói ngôn ngữ cơ thể
Mỗi khi con bạn ngồi xuống, cô ấy bắt đầu đá chân ghế của mình. Những lần khác, bạn sẽ ngồi trong xe và cô ấy đang sử dụng lưng ghế làm đệm trống. Nó làm bạn phát điên. Bạn cứ nói, không, thì hay không, hãy dừng lại; Cô tiếp tục bắt đầu lại. Thông thường, những đứa trẻ không cố tình làm những điều này. Một số trẻ em rất năng động và cảm thấy tốt nhất khi các bộ phận cơ thể của chúng đang di chuyển. Họ thậm chí có thể đập bàn một cách vô thức. Một đứa trẻ như thế này cần bạn giúp cô ấy kết nối với những gì cơ thể cô ấy đang làm. Bạn có thể thử một cách tiếp cận hài hước: Hãy nói rằng hãy dừng việc đó lại! Bạn cũng có thể giúp một đứa trẻ năng động, Lerner khuyên, bằng cách liên hệ với cô ấy để tìm ra những gì cô ấy có thể làm với phần cơ thể vi phạm: có lẽ con gái bạn muốn làm cho yên lặng vòng tròn nhỏ với bàn chân của cô. Vì những cụm từ dài rất khó để trẻ có thể xử lý, bạn có thể chỉ cần nói với một đứa trẻ mới biết đi, chân lặng lẽ.
Theo sát
Đôi khi bạn phải nói rằng không có vấn đề gì - thực tế, Grellong tin rằng đó là cách duy nhất để đặt ra giới hạn vững chắc, miễn là bạn nói bằng giọng điệu thực tế. Nhưng, anh ấy khẳng định, bạn không cần phải theo dõi. Lấy ví dụ về Susie, người đang lấy xẻng của Tommy trong sân chơi. Bạn có thể nói với cô ấy, số không. Tôi hiểu rằng bạn thực sự muốn chơi với món đồ chơi đó, nhưng giờ đến lượt Tommy. Bằng cách cho con bạn biết rằng bạn biết cô ấy đang thất vọng, bạn nói với cô ấy rằng cảm thấy như vậy là ổn, và bạn giúp cô ấy học cách đối phó với cảm xúc của mình. Đồng thời, sử dụng ngôn ngữ đơn giản để giao tiếp tại sao bạn lại nói không. Sau này, khi trẻ bắt đầu ghép các câu ba hoặc bốn từ, bạn có thể nói chuyện với chúng về một số quy tắc xã hội phức tạp hơn - "- Hãy hỏi Johnny nếu bạn có thể mượn xẻng của mình khi anh ấy sẵn sàng."