Làm thế nào để ngăn trẻ em cắn, đá và đánh
Nếu thiên thần yêu dấu của bạn đã biến thành một Mike Tyson nhỏ bé trước mắt bạn, hãy thoải mái trong thực tế rằng đây là ngang bằng với quá trình nuôi dạy con cái. Hành vi không mong muốn như cắn, đá và đánh là phổ biến ở trẻ nhỏ của cả hai giới. Nhưng mặc dù nó "bình thường", nhưng nó vẫn không được chấp nhận. May mắn thay, có những bước bạn có thể thực hiện để ngăn chặn và chuyển hướng hành vi hung hăng để không ai ở nhà hoặc trường học bị đánh gục.
Tại sao trẻ mẫu giáo của tôi thể hiện hành vi hung hăng?
Nhiều trẻ chập chững biết đi cắn vào thời điểm chúng vào trường mầm non, nhưng một số trẻ 3 và 4 tuổi thỉnh thoảng vẫn cắn người khác. Báo cáo hợp tác về thời thơ ấu và nuôi dạy con cái (ECAP) cho thấy trẻ mẫu giáo thường cắn vì những lý do sau:
- Để kiểm soát một tình huống.
- Sự chú ý.
- Như một chiến lược tự vệ.
- Hết nỗi thất vọng và tức giận tột độ.
Theo ECAP, việc cắn thường xuyên ở độ tuổi này có thể cho thấy những lo ngại nghiêm trọng hơn như các vấn đề về hành vi hoặc rối loạn xử lý cảm giác. Nếu bạn nghi ngờ, tốt nhất nên tham khảo ý kiến bác sĩ nhi khoa của bạn.
Đánh, đá và các hình thức hành vi gây hấn thể chất khác (chẳng hạn như đẩy em ruột xuống sàn) cũng có thể phát sinh từ những thiếu sót trong giao tiếp. Ví dụ: giả vờ một đứa trẻ 3 tuổi không muốn em trai của mình chạm vào bánh quy của mình, nhưng cô ấy không thể tạo thành từ đủ nhanh và bàn tay của anh ấy ngày càng gần hơn. Sợ anh sẽ chộp lấy món quà, cô tát anh.
Trẻ mẫu giáo là những con người nhỏ bé với những cảm xúc lớn. Đôi khi, họ có thể gặp khó khăn trong việc đối phó với những cảm giác không thoải mái như mệt mỏi, đói hoặc lo lắng, như tuyên bố của Trung tâm Vanderbilt thuộc Đại học về nền tảng xã hội và cảm xúc cho việc học sớm (CSEFEL). Thay vì nói với người lớn về cảm giác của họ, trẻ em có thể dùng đến việc đả kích thể xác như một phương tiện để thể hiện bản thân.
Làm thế nào để ngăn chặn và chuyển hướng hành vi hung hăng
Phòng ngừa là mục tiêu đầu tiên của bạn. Điều quan trọng là thiết lập các giới hạn vững chắc và thực thi chúng một cách nhất quán. Làm như vậy sẽ giúp trẻ mẫu giáo của bạn phát triển sự tự chủ. Càng nhiều trẻ em có khả năng tự điều chỉnh, chúng càng ít có khả năng đả kích mạnh mẽ.
Bạn cũng sẽ muốn thảo luận về hành vi phù hợp và không phù hợp. Những cuộc trò chuyện này nên xảy ra khi con bạn vui vẻ, bình tĩnh và dễ tiếp thu những gì bạn nói. Khi bạn giảng bài ngay sau một sự cố, bạn có thể thấy rằng lời nói của bạn rơi vào tai người điếc. Đọc sách về cắn là một ý tưởng thông minh khác vì nó cung cấp cơ hội để trò chuyện về những gì các nhân vật có thể cảm thấy. CSEFEL gợi ý "Răng không phải để cắn" của Elizabeth Verdick và "Không cắn" của Karen Katz.
Nó cũng có thể hữu ích để có được tình cảm thể chất với con của bạn một cách thường xuyên. Nếu không, trẻ mẫu giáo của bạn có thể cảm thấy bị từ chối và trở nên tức giận và có ý định đả kích.
"Càng nhiều trẻ em có khả năng tự điều chỉnh, chúng càng ít có khả năng đả kích."
Một số phụ huynh phản ứng với việc bị cắn hoặc đánh bằng cách cắn hoặc đánh lại trẻ mẫu giáo. Ý tưởng đằng sau điều này là nó cho thấy đứa trẻ bị cắn hoặc đánh đau, do đó ngăn cản hành vi. Tuy nhiên, theo ECAP, đây là cách tiếp cận không chính xác vì nó truyền tải thông điệp rằng bạo lực có thể chấp nhận được. Ngoài ra, phản ứng thái quá với vụ việc và vội vã trừng phạt đứa trẻ không được khuyến khích. Bất chấp những nỗ lực tốt nhất của bạn để ngăn chặn sự xâm lược, một số trẻ có thể tiếp tục cắn, đá hoặc đánh người khác. Điều quan trọng là lên kế hoạch trước cho cách bạn sẽ giải quyết những sự cố này.
Thay vào đó, hãy thử các phản ứng nhẹ nhàng sau đây:
- Riêng biệt: Điều đầu tiên bạn nên làm là tách biệt kẻ xâm lược và nạn nhân. Tập trung vào việc đảm bảo nạn nhân vẫn ổn.
- Giữ bình tĩnh: CSEFEL nói rằng cha mẹ nên nói một cách bình tĩnh nhưng kiên quyết, "Không cắn. Cắn đau." Chửi mắng, la hét hoặc dùng đến hình phạt thể xác không phải là cách hiệu quả để giảm bớt hoặc loại bỏ vấn đề. Hiệu quả hơn là xin lỗi đứa trẻ bị tổn thương, mà mô hình nhận trách nhiệm và sự đồng cảm.
- Lắng nghe: Thường thì kẻ xâm lược kết thúc trong nước mắt sau một vụ bạo lực. Mặc dù bạn có thể có xu hướng bảo con bình tĩnh, lắng nghe và cho phép trẻ có thời gian để khóc và trút nỗi bực bội có thể giúp trẻ mẫu giáo học cách tự mình giải quyết mọi việc, theo Hand in Hand.
- Đóng vai : Sau khi con bạn bình tĩnh lại, bạn nên thảo luận về sự cố và nhập vai. Điều quan trọng là thực hành các phản ứng thích hợp đối với sự thất vọng như bỏ đi, nói với người lớn hoặc nói: "Dừng lại".
Kiên nhẫn. Thay đổi không xảy ra trong một đêm và có thể mất thời gian để trẻ mẫu giáo phát triển các kỹ năng cần thiết để quản lý cảm giác khó chịu của chúng. Luôn ủng hộ và ở lại khóa học.