Cha mẹ kêu gọi nhận biết sớm dấu hiệu tự kỷ
Nếu bạn có bất kỳ lo ngại nào về sự quan tâm và giao tiếp xã hội sớm của con bạn, việc nâng cao chúng với nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe chính của bạn là rất quan trọng.
Khi một đứa trẻ mới gia nhập một gia đình, chúng ta bị mê hoặc bởi sự hoàn hảo của sinh vật mới tuyệt vời này. Bất kỳ gợi ý về sự khác biệt đều dễ dàng bị bỏ qua trong những năm đầu.
Nhưng bây giờ chúng tôi hiểu rằng sự xuất hiện của các triệu chứng rối loạn phổ tự kỷ thay đổi trong hai năm đầu đời. Dấu hiệu là rõ ràng ở một số trẻ em từ khi sinh ra, trong khi những người khác có thể phát triển điển hình nhưng sau đó không tiến triển.
Những đứa trẻ khác có thể mất một số kỹ năng đã được phát triển của chúng. Chẳng hạn, những từ mà đứa trẻ trước đây (và chính xác) được sử dụng để đặt tên hoặc yêu cầu các đối tượng, có thể không còn được nói ra nữa. Sự chậm lại hoặc hồi quy rõ ràng trong phát triển này thường trở nên rõ ràng trong khoảng từ 15 đến 24 tháng tuổi, nhưng có thể bắt đầu thậm chí muộn hơn.
Tự kỷ là gì?
Rối loạn phổ tự kỷ (ASDs) là một tập hợp các tình trạng phức tạp ảnh hưởng đến hơn 1% trẻ em. Chúng được đặc trưng bởi những khó khăn trong các lĩnh vực cốt lõi của giao tiếp xã hội và ngôn ngữ, kèm theo các hành vi và lợi ích bị hạn chế và lặp đi lặp lại.
Mặc dù phần lớn được xác định về mặt di truyền, chúng tôi vẫn không hiểu tất cả các nguyên nhân gây ra ASD.
Hiện tại không có phương pháp chữa trị có sẵn, vì vậy bằng chứng chỉ ra việc xác định sớm và can thiệp hành vi là cách tốt nhất để giảm thiểu ảnh hưởng của những tình trạng này đối với trẻ đang phát triển.
Nếu can thiệp hành vi có thể được truy cập ngay khi có dấu hiệu cảnh báo sớm - trước khi xuất hiện hội chứng đầy đủ - có thể nhắm vào các tiền chất phát triển của ASDs. Điều này cải thiện cơ hội của đứa trẻ tiến tới một quỹ đạo phát triển điển hình hơn.
Một em bé không trả lời khi tên của mình được gọi, hoặc không có dấu hiệu bắt chước các hành vi của người khác như vỗ tay và vẫy tay, và thay vào đó dường như nằm trong chương trình nghị sự của chính họ, là một ứng cử viên để can thiệp sớm. Đứa trẻ này cần được đưa trở lại vào vòng lặp xã hội để nó có thể bắt đầu học hỏi từ những người khác.
Thật vậy, ngày càng có nhiều bằng chứng cho thấy các can thiệp bắt đầu trong những năm đầu đời, trong khi độ dẻo của não là lớn nhất, có thể tối đa hóa kết quả phát triển của trẻ. Một nghiên cứu năm 2011 từ Hoa Kỳ, chẳng hạn, đã phát hiện ra rằng can thiệp hành vi chuyên sâu, sớm có thể bình thường hóa não bộ - mặc dù nghiên cứu này cần được nhân rộng để xác nhận kết quả.
Rào cản chẩn đoán sớm
Mặc dù khả năng tăng kết quả phát triển tích cực từ can thiệp sớm, nhiều chuyên gia vẫn cảnh giác với việc lo lắng với cha mẹ của trẻ nhỏ, cho rằng họ không sẵn sàng để nghe rằng có gì đó không ổn với sự phát triển của con mình.
Và về phần mình, các bậc cha mẹ thường lo lắng về việc dán nhãn cho con của họ từ khi còn nhỏ. Cùng với nhau, những do dự này là rào cản cho kết quả tốt hơn cho cả đứa trẻ và gia đình.
Các y tá và bác sĩ gia đình về sức khỏe bà mẹ và trẻ em cần phải thành thạo để có những cuộc trò chuyện kịp thời với cha mẹ về những rủi ro phát triển mà con họ phải đối mặt, tuy nhiên trẻ còn nhỏ và các triệu chứng hiện tại có thể nhẹ.
Chúng ta cũng cần giáo dục cha mẹ về những gì mong đợi từ đứa trẻ đang phát triển của họ trong những tháng đầu và năm, vì vậy họ đã được báo trước về sự phát triển giao tiếp xã hội sớm điển hình.
Những dấu hiệu ban đầu
Trẻ sơ sinh hoàn hảo của chúng ta có thể ngủ ngon, bú tốt và đáp ứng tất cả các mốc vận động của mình, nhưng vẫn có thể có dấu hiệu phát triển giao tiếp xã hội không điển hình trong hai năm đầu đời.
Hãy tự hỏi: anh ta có giảm giao tiếp bằng mắt hoặc không điển hình? Anh ấy có kết hợp giao tiếp bằng mắt với các hành vi giao tiếp khác, chẳng hạn như nụ cười và lời dỗ dành? Và anh ấy có cười khi nhìn bạn không? Thông thường các em bé đang phát triển nên làm như vậy trong khoảng tám tuần.
Vào lúc 12 tháng, em bé của bạn nên chia sẻ thế giới của mình với bạn bằng cách bắt đầu chỉ, đặc biệt là cho bạn thấy một cái gì đó, thay vì chỉ đơn giản là yêu cầu một cái gì đó. Cô ấy nên làm theo quan điểm của bạn khi bạn đang cố gắng cho cô ấy thấy một cái gì đó.
Con bạn sẽ cho bạn thấy sự chú ý khi bạn gọi tên mình - và bạn không cần phải làm như vậy nhiều lần để nhận được phản hồi.
Các hành vi bắt chước như vẫy tay tạm biệt và vỗ tay nổi lên vào cuối năm đầu tiên của cuộc sống, và ngày càng có hứng thú chơi với đồ chơi và giả vờ chơi vào năm thứ hai.
Những từ đầu bắt đầu xuất hiện ít nhất 18 tháng và trẻ em nên tham gia chúng sau hai năm.
Một mối quan tâm ngày càng tăng ở những đứa trẻ khác là một phần bình thường của trẻ mới biết đi; không có khả năng tham gia và giao tiếp với người khác, hoặc thậm chí giảm khả năng làm điều đó, có thể cho thấy nguy cơ dị thường phát triển, bao gồm ASD.
Nếu bạn có bất kỳ lo ngại nào về sự quan tâm và giao tiếp xã hội sớm của con bạn, điều quan trọng là phải nâng cao chúng với nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe chính của bạn. Nếu anh ấy hoặc cô ấy gạt bỏ mối quan tâm của bạn, hãy tìm kiếm một ý kiến thứ hai - bởi vì khi nói đến sự phát triển, thời gian là vấn đề.