Em bé được hưởng lợi từ iPad khi còn nhỏ ': học tập

NộI Dung:

Cuộn qua bất kỳ trang web nuôi dạy con cái hoặc chọn một tạp chí nuôi dạy con cái và rất có thể bạn sẽ bắt gặp một bài viết về thời gian và công nghệ màn hình.

Thường xuyên hơn không, bạn sẽ đọc rằng thời gian sàng lọc cho trẻ em nên được giữ ở mức tối thiểu - và lời khuyên cho các em bé là chúng không nên tiếp xúc với công nghệ.

Nhưng một số nhà khoa học hiện đang thách thức cách nghĩ này.

Nghiên cứu mới được công bố từ Đại học London cho thấy những em bé được tặng iPad, thay vì sách, được kích thích tốt hơn.

Trong một thí nghiệm với một nhóm nhỏ trẻ từ 6 đến 10 tháng tuổi, các nhà khoa học phát hiện ra rằng những đứa trẻ đã nhận biết tốt hơn các con số trên iPad qua một cuốn sách. Các bé cũng bị thu hút nhiều hơn bởi chuyển động thị giác của màn hình.

Mâu thuẫn với tất cả những phát hiện trước đó, giáo sư trưởng Annette Karmilofff-Smith, nhà nghiên cứu chính hiện khuyên rằng tất cả trẻ sơ sinh nên được cho uống thuốc từ khi sinh ra.

Trong một cuộc phỏng vấn với Thời báo Chủ nhật, cô nói: "Thật sốc khi chúng học nhanh - thậm chí nhanh hơn cả người lớn - để làm những việc như cuộn lên và xuống văn bản".

"Sách là tĩnh. Khi bạn quan sát trẻ sơ sinh bằng sách, tất cả những gì chúng quan tâm là âm thanh của các trang đang quay. Hệ thống thị giác của chúng ở độ tuổi đó bị thu hút bởi chuyển động."

Giáo sư cũng nghĩ rằng máy tính bảng có thể mang lại lợi ích cho trẻ nhỏ về thể chất cũng như tinh thần.

"Họ có thể đặt một góc trong miệng, sau đó họ sẽ khám phá nó một cách vật lý, [nhưng] sau đó họ sẽ sử dụng nó để làm mọi việc. Mọi thứ chúng ta biết về sự phát triển của trẻ em đều nói với chúng ta rằng máy tính bảng không nên bị cấm đối với trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi."

Hãy thử nói điều đó với chính phủ Worldn.

Các hướng dẫn hiện tại của Worldn về thời gian sàng lọc cho trẻ em khuyên rằng trẻ em từ hai đến năm tuổi không có quá một giờ thời gian trên màn hình mỗi ngày. Trẻ em từ năm đến 18 tuổi không nên có quá hai giờ mỗi ngày.

Trẻ em dưới hai tuổi được khuyến nghị không có thời gian trên màn hình.

Vậy các chuyên gia Aussie nghĩ gì về nghiên cứu mới này?

Giáo sư Stephen Houghton, từ Đại học Thế giới phương Tây, đã tham gia vào nhiều nghiên cứu về trẻ em và thời gian sàng lọc. Ông đặt câu hỏi về những hạn chế của nghiên cứu này.

"Tôi nghĩ rằng nghiên cứu này có thể đã được phát hành bởi các nhà thần kinh học, những người đang tập trung vào hình ảnh thần kinh, " ông giải thích. "Công việc của họ có xu hướng tập trung vào các khu vực của não được kích hoạt khi trẻ em thực hiện một số nhiệm vụ nhất định và do đó, từ đó, chúng đánh giá rằng kích hoạt tương đương với việc học."

Ngay cả khi đây là trường hợp, Giáo sư Houghton không tin rằng các em bé nên được tặng iPad.

"Hầu hết các nghiên cứu đã được thực hiện cho thấy rõ ràng, cũng như ảnh hưởng tích cực với việc sử dụng màn hình hạn chế, sử dụng màn hình quá mức dẫn đến sức khỏe thể chất và tinh thần bất lợi", ông nói.

"Các hướng dẫn nêu rõ rằng trẻ sơ sinh dưới hai tuổi không nên tiếp xúc với màn hình và đây là những hướng dẫn đã có từ lâu và dựa trên nghiên cứu âm thanh.

"Tặng iPad cho trẻ sơ sinh không phải là điều mà cá nhân tôi muốn giới thiệu."

Nhà tâm lý học Jocelyn Brewer đồng ý.

"Tôi nghĩ rằng chúng ta cần nghiên cứu nghiêm ngặt hơn nhiều về trẻ sơ sinh trước khi chúng ta đưa ra công nghệ rất tốn kém để thay thế các kỹ năng nền tảng, chứ không phải học thuật, đã được học ngoại tuyến qua nhiều thế hệ", cô nói.

Mặc dù có rất nhiều hoạt động mà công nghệ kỹ thuật số có thể cung cấp, Brewer nói rằng việc phát triển bộ não không nhất thiết cần những điều này để làm những gì có thể được thực hiện bằng cách sử dụng các khối và vật thể.

"Tôi lo ngại rằng chúng ta tập trung vào việc học hơn là chơi - thực tế, đó là một quá trình dẫn đến việc học", cô nói thêm. "Ngoài ra còn có một loạt các kỹ năng nền tảng không thể học được bằng công nghệ, như đá hoặc ném bóng hoặc sử dụng sơn hoặc leo trèo và chạy."

Brewer tin rằng chìa khóa là sự cân bằng và hiểu rằng công nghệ là một công cụ chứ không phải là nền tảng. Cô cũng nói rằng trẻ em không cần phải nhồi nhét 'học tập' ngay từ khi chúng trút hơi thở đầu tiên.

"Quá nhiều công nghệ trên bộ não trẻ trông giống như sự gắn kết cao, nhưng trong một số trường hợp hoàn toàn là một" đường cao "về tinh thần, " cô nói.

Tuy nhiên, không phải tất cả các chuyên gia đều đồng ý rằng việc sử dụng iPad của trẻ sơ sinh hoặc trẻ mới biết đi luôn luôn tiêu cực.

Chuyên gia vật lý trị liệu Annie Gurton nói rằng trong trường hợp mẹ đang nấu bữa tối và bố đang làm việc, thứ tốt nhất tiếp theo để kích thích có thể là một chiếc iPad.

"Nó đòi hỏi sự tương tác và nó đòi hỏi phải suy nghĩ, vì vậy nó không tệ như một số người có thể nghĩ", cô nói.

Gurton nhấn mạnh rằng đó là một lựa chọn tốt hơn TV, không đòi hỏi gì ngoại trừ người xem thụ động.

"Tôi sẽ không quấy khóc khoảng 10 phút ở đây hay ở đó, nhưng, như một người giữ trẻ thông thường, TV thực sự khá tiêu cực. Mặt khác, iPad có thể được tải với phần mềm học tập sớm giáo dục, giải trí và kích thích."

"Vì vậy, mặc dù suy nghĩ này khá sốc - và con người ngày càng trở thành sự lựa chọn ưa thích - iPad không tệ như TV cho giáo dục và giải trí."