Núm vú giả và mút ngón tay cái không gây ra rối loạn ngôn ngữ thông thường
Trong khi việc sử dụng người giả trong năm đầu tiên vẫn còn gây tranh cãi giữa các chuyên gia y tế và phụ huynh, một nghiên cứu mới của Đại học Sydney đã tiết lộ rằng họ không kích hoạt cũng không làm trầm trọng thêm chứng rối loạn ngôn ngữ trẻ em phổ biến nhất, suy giảm âm vị học.
Tác giả chính, Tiến sĩ Elise Baker, một nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ tại Khoa Khoa học Sức khỏe của Đại học Sydney nói rằng nhiều người cho rằng việc sử dụng các hình nộm làm suy yếu sự phát triển lời nói vì nó ngăn trẻ hoặc trẻ mới biết đi gần như thành thạo lời nói.
Cô nói: "Có một quan niệm sai lầm rằng người giả ảnh hưởng đến cơ hội học tập hoặc luyện nói của trẻ em, tuy nhiên nghiên cứu của chúng tôi cho thấy không có mối liên hệ nào giữa việc sử dụng hình nộm trong những năm đầu và sự hiện diện hay mức độ nghiêm trọng của loại vấn đề nói chuyện thời thơ ấu phổ biến nhất."
Sau đó, Tiến sĩ Baker xác định thủ phạm thực sự tại nơi làm việc khi mắc chứng rối loạn ngôn ngữ phổ biến này, có thể được xác định khi một đứa trẻ liên tục phát âm sai các từ bắt đầu bằng hai phụ âm, chẳng hạn như 'tar' cho ngôi sao.
"Những phát hiện cho thấy rằng đối với phần lớn trẻ chậm nói, vấn đề không phải là do miệng, mà là liên quan đến cách trẻ học hệ thống âm thanh của ngôn ngữ."
Nghiên cứu, được công bố trên Folia PhonITALa et Logopaedica, đã khảo sát các bậc cha mẹ của 199 trẻ em ở độ tuổi mẫu giáo để xác định xem các mô hình xung quanh hành vi mút tay của trẻ có ảnh hưởng đến lời nói hay không. Bài phát biểu của trẻ cũng được các nhà nghiên cứu kiểm tra và kết quả được so sánh giữa những người có và không có rối loạn.
Thừa nhận những ưu và nhược điểm của việc sử dụng hình nộm, cô nói thêm, "Người giả có thể có những lợi ích như giúp trẻ sinh non phát triển kỹ năng mút tay, giảm đau khi làm thủ thuật y tế, giảm nguy cơ phát triển dị ứng và thậm chí có thể giảm nguy cơ SIDS. cũng liên quan đến nhiễm trùng đường tiêu hóa, nhiễm trùng tai nhiều hơn, cắn không chính xác, tắc ruột và giảm thời gian cho con bú trong số các vấn đề khác. "
Đồng tác giả Tiến sĩ Sarah Masso cũng cẩn thận để đủ điều kiện rằng nghiên cứu này không đánh giá liệu núm vú, chai và mút ngón tay có ảnh hưởng đến các rối loạn ngôn ngữ khác như lisps hay không.
Có bao nhiêu trẻ em Worldn mắc chứng rối loạn ngôn ngữ phổ biến này?
Các nhà nghiên cứu ước tính rằng khoảng 11, 560 trong số 340.000 trẻ bốn và năm tuổi đi học mầm non bị rối loạn ngôn ngữ.
10.404 trong số này có khả năng bị suy giảm âm vị học, đây là loại rối loạn ngôn ngữ phổ biến nhất.
Khi nào bạn nên tìm kiếm lời khuyên?
Bác sĩ Baker cho biết có một số điều cần theo dõi nếu bạn nghĩ con bạn có thể bị rối loạn ngôn ngữ.
"Phụ huynh nên quan tâm khi một đứa trẻ 18 tháng tuổi không bắt đầu giao tiếp và sử dụng từ ngữ, hoặc khi một đứa trẻ hai tuổi có ít hơn 50 từ và không đặt hai từ với nhau."
"Nếu một đứa trẻ lên bốn và lời nói của chúng vẫn khó hiểu, tôi chắc chắn sẽ đề nghị cha mẹ tìm kiếm sự giúp đỡ từ một nhà nghiên cứu bệnh học về giọng nói có trình độ", cô nói.
Như mọi khi, xác định sớm là lý tưởng. Nhóm nghiên cứu nói rằng những đứa trẻ không được điều trị sớm trong đời có nguy cơ lo lắng và các vấn đề về sức khỏe tâm thần, cũng như các vấn đề về đọc và viết.