Không bao giờ là quá sớm để có được appy
GIÁO DỤC
Nhiều trẻ nhỏ là những người sử dụng công nghệ hiểu biết trước khi chúng bắt đầu đi học mầm non; sự quen thuộc này với các thiết bị, ứng dụng và trò chơi trực tuyến đang nâng tầm cho giáo viên chuyển sang học tập trong thời đại kỹ thuật số.
Laure Hislop, giám đốc của KU Killara Park Preschool, phục vụ cho trẻ em từ ba đến năm tuổi, nói rằng cô muốn sử dụng công nghệ để hỗ trợ việc học theo những cách mà phương pháp truyền thống không thể làm được.
"Chúng tôi chấp nhận cách chúng tôi sử dụng công nghệ bên ngoài trung tâm và tôi muốn có thể đưa nó vào môi trường học tập của trẻ em và sử dụng nó để hỗ trợ học tập", cô nói. "Công nghệ phải vui tươi, sáng tạo, tương tác và kết thúc mở. Sự vui tươi này không bao gồm hầu hết các ứng dụng 'giáo dục' dành cho trẻ nhỏ, mang tính giáo dục." Trong sáu năm qua, Hislop đã thực hiện một chương trình dựa trên trò chơi, giàu công nghệ tại Trường Mầm non KU. Cô nói rằng cô thích sử dụng các sáng kiến STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học) và áp dụng nó vào việc kể chuyện, ví dụ, khi ghi lại một chương trình múa rối có các học sinh của trường mầm non.
Khái niệm "thực tế mở rộng" cũng được khám phá, liên kết nghệ thuật và văn học với tài liệu, ví dụ, và bao gồm cả "tiếng nói của trẻ em" trong các tài liệu học tập.
"Khả năng đó là ghi lại và tạo ra một chương trình múa rối có sự tham gia của trẻ em vì các nhân vật đã cho phép những cơ hội tuyệt vời để học hỏi và xem lại kinh nghiệm, " cô nói.
"Các ứng dụng cho phép liên kết khoa học, vật lý và mã hóa theo cách có thể truy cập và phù hợp với trẻ nhỏ là một cách khác để thực hiện công nghệ trong truyền thống giáo dục mầm non, " Hislop nói.
Khi các giáo viên và trường học tranh giành để theo kịp công nghệ đang phát triển với tốc độ điên cuồng, Hislop nói rằng các nhà giáo dục phải đối mặt với nhiều thách thức khi tích hợp các tài nguyên mới vào chương trình giảng dạy.
"Tất nhiên sẽ luôn có những thách thức, " cô nói. "Wi-fi không bao giờ đủ nhanh, các bản cập nhật ứng dụng liên tục thay đổi chương trình, iPad quên bị tính phí và có thời gian để lọc qua 80.000 ứng dụng giáo dục để tìm ra những ứng dụng thực sự sáng tạo và / hoặc thao túng là rất đáng ngại."
Gần đây, Hislop đã được trao tặng học bổng của Premier Premier cho Giáo dục Mầm non. Cô sẽ sử dụng khoản tài trợ để điều tra cách thức công nghệ được sử dụng theo những cách sáng tạo trong môi trường mầm non trên khắp thế giới, với trọng tâm là lãnh đạo kỹ thuật số.
"Tôi đã tiếp tục tham gia vào các cuộc trò chuyện chuyên nghiệp với các chuyên gia CNTT trong lĩnh vực này, nhưng tôi rất ý thức rằng lập trình kỹ thuật số phải có hướng dẫn rõ ràng và để luôn cập nhật tôi cần tiếp tục tham gia vào nghiên cứu và phát triển chuyên nghiệp", cô nói nói.
Hislop sẽ trình bày những phát hiện của mình cho các đồng nghiệp và gia đình của sinh viên tại Hội nghị thường niên KU 2017, thông qua Chương trình học tập chuyên nghiệp của KU và trong ấn phẩm Dây điện thế giới trẻ thơ.