Tạp chí Emma, tuần 3: đào tạo vệ sinh ngoài nhà
bô
Thomas, con trai của Emma, 18 tháng tuổi và mới bắt đầu đào tạo nhà vệ sinh. Đọc các mục tạp chí đầu tiên và thứ hai của Emma , hoặc đọc tiếp để xem Thomas đang làm thế nào trong tuần thứ ba của mình.
Bây giờ chúng ta sắp kết thúc tuần thứ ba và đã có một số tiến bộ rõ rệt với việc đào tạo bô của Thomas. Chúng tôi đã có một thói quen tuyệt vời vào buổi sáng và sau bữa ăn tối với một nửa trên bô và hầu như không có tai nạn. Hoan hô!
Phần còn lại của ngày hôm nay vẫn còn một chút chật vật, và trừ khi Thomas trần trụi, tôi không biết anh ấy cần đi khi nào và khi nào. Tôi hy vọng điều đó sẽ dần dần đến, và thực tế chúng ta đã thấy sự tiến bộ như vậy trong tuần này đã mang lại cho tôi (và tôi chắc chắn Thomas) sự khuyến khích để tiếp tục cố gắng lâu hơn.
Vẫn chưa có thành công tại nhà trẻ và tuần này chúng tôi cũng đã dành một vài ngày tại nhà của ông bà Thomas. Anh ta ngồi bô ở đây, nhưng giống như ở nhà trẻ, không đi một chút. Có phải thực tế Thomas tự tin hơn ở nhà là một phần bình thường của quá trình?
Ngoài ra, chúng tôi đã không có một chút trên bô trong một thời gian. Thomas chỉ đi một lần một ngày và gần như luôn luôn trong điều đầu tiên tẻ nhạt vào buổi sáng, hoặc ngay sau khi ngủ trưa, vì vậy tôi không ở đó để nhìn thấy bất kỳ dấu hiệu nào. Bất kỳ lời khuyên về làm thế nào để đối phó với điều này?
Phản hồi của Tiến sĩ Cathrine Neilsen-Hewett, chuyên gia giáo dục mầm non và phát triển trẻ em:
Thật tuyệt khi nghe mọi thứ đang tiến triển tốt! Nếu bạn có thể trở thành một thói quen nơi Thomas ngồi bô sau mỗi bữa ăn và trước khi đi ngủ, điều này chắc chắn sẽ làm tăng số lượng 'lượt truy cập'. Hầu hết các phương pháp đào tạo nhà vệ sinh có một chiến lược đào tạo hành vi cốt lõi của họ. Các quy trình đào tạo hành vi về cơ bản hoạt động dựa trên tiền đề mà trẻ học thông qua sự liên kết, mô hình hóa và củng cố. Càng nhiều Thomas trong bô, anh ta càng củng cố cho thành công này, và hiệp hội sẽ càng mạnh mẽ hơn để anh ta học được chúng ta thuộc về bô chứ không phải trong Pull-Ups của mình.
Tiếp tục ca ngợi những thành công của anh ấy và bỏ qua (nếu có thể) bất kỳ thất bại. Thói quen và nhận thức ban ngày sẽ đến - hãy nhớ rằng vào ban ngày bạn cạnh tranh với rất nhiều hoạt động khác đánh cắp sự chú ý của Thomas. Ngay cả những trẻ mẫu giáo lớn tuổi đã đạt được sự tiếp tục vào ban ngày vẫn tiếp tục gặp phải tai nạn kỳ lạ, đặc biệt là khi chơi.
Nếu nó hiệu quả với bạn, tôi sẽ cố gắng giữ Thomas trần trụi bất cứ khi nào có thể - bằng cách đó, anh ta có nhiều khả năng đáp ứng với các tín hiệu cơ thể, và anh ta sẽ sớm biết rằng việc nhanh chóng và dễ dàng hơn để ngăn chặn mọi việc anh ta làm và đi đến Bô hơn là phải dừng cuộc chơi của anh ấy thậm chí lâu hơn trong khi bạn dọn dẹp bất kỳ mớ hỗn độn liên quan.
Vệ sinh ngoài nhà
Không có gì lạ khi trẻ em hạn chế thành công việc đi vệ sinh ban đầu với môi trường gia đình; thực tế là anh ấy sẵn sàng ngồi trong nhà vệ sinh hoặc bô khi anh ấy ra ngoài là một dấu hiệu rất đáng khích lệ. Một số trẻ nhỏ phát triển nỗi sợ sử dụng nhà vệ sinh bên ngoài nhà, do đó, Thomas càng nhận được nhiều "nhà vệ sinh", thì càng dễ dàng hơn khi bé sẵn sàng.
Khi bạn đi ra ngoài hãy chú ý nơi nhà vệ sinh công cộng ở đâu; rất nhiều trung tâm mua sắm có nhà vệ sinh đặc biệt dành cho trẻ em với những người lớn phù hợp xếp hàng cạnh nhau. Thiết lập này có thể đặc biệt thu hút trẻ nhỏ. Đi ra ngoài có thể là một chút thách thức trong những giai đoạn đầu này, nhưng đừng cố gắng để anh ấy làm ướt Pull-Up khi ra ngoài, vì điều này cung cấp những thông điệp khó hiểu. Hãy nhớ rằng tính nhất quán là chìa khóa.
Huấn luyện vệ sinh và chăm sóc trẻ em
Như với tất cả các khía cạnh của kinh nghiệm giáo dục của Thomas, việc liên lạc liên tục giữa bạn và giáo viên của anh ấy sẽ là tối quan trọng để thành công. Nói chuyện với giáo viên của mình hàng ngày; cập nhật chúng về bất kỳ tiến bộ nào bạn có ở nhà. Chia sẻ các chiến lược đang hoạt động - khi bạn thử một cái gì đó mới hoạt động tại nhà, hãy chắc chắn chia sẻ điều này với chúng.
Thảo luận với các giáo viên của mình về các chiến lược mà họ đang sử dụng để giúp Thomas sử dụng nhà vệ sinh và tìm hiểu những gì họ đang làm để khuyến khích Thomas ngồi trong nhà vệ sinh. Hầu hết trẻ em không có nhiều kiên nhẫn nên có lẽ anh ta sẽ sẵn sàng ra khỏi nhà vệ sinh sau vài giây, đặc biệt nếu bạn bè của anh ta ở bên ngoài chơi. Giáo viên của anh ấy có thể giúp giữ sự chú ý của anh ấy bằng cách đưa cho anh ấy một cuốn sách hoặc nói chuyện với anh ấy về những gì sẽ xảy ra trong ngày. Huấn luyện vệ sinh trong môi trường chăm sóc trẻ em chắc chắn có thể đưa ra những thách thức bổ sung, vấn đề chính là khiến trẻ tập trung và phản ứng với các tín hiệu cơ thể, do có nhiều hoạt động thú vị hơn đang diễn ra. Cách tiếp cận tốt nhất là sự kiên nhẫn.
Sử dụng bô cho đậu
Không giống như một số trẻ em chủ động từ chối sử dụng bô cho đậu, trong trường hợp của Thomas, đó chỉ là vấn đề không nắm bắt kịp thời. Nếu đó là điều đầu tiên vào buổi sáng, mẹo là hãy tóm lấy anh ta ngay khi anh ta thức dậy và sau đó đặt anh ta lên bô. Giống như anh ta đang phát triển mối liên hệ giữa việc làm một nửa và bô, bạn cần giúp anh ta phát triển mối quan hệ tương tự cho đậu.
Một cuốn sách tuyệt vời để chia sẻ với Thomas là cuốn sách Mọi người Poops 'của Taro Gomi. Cuốn sách này có cái nhìn cận cảnh về tất cả các loại động vật khác nhau, chú chó của chúng là như thế nào và cách chúng làm điều đó. Cuốn sách cũng xem xét cách các em bé nghịch ngợm, những đứa trẻ nhỏ nghịch ngợm trong một cái bô, trong khi những đứa trẻ lớn hơn và người lớn đi vệ sinh. Các phần khác của cuốn sách cho thấy cách nhà vệ sinh được xả nước và những gì xảy ra với chú chó khi nó biến mất xuống các đường ống.
Khi Thomas đã đi tiêu trong Pull-Up, hãy bình tĩnh đưa anh ta vào phòng tắm. Nhờ anh ấy giúp bạn xả nước vào nhà vệ sinh bằng một bình luận để giải thích rằng nó đi đâu. Yêu cầu Thomas ngồi bô trong khi bạn lau phần dưới của anh ta, trấn an anh ta rằng anh ta sẽ sớm làm điều đó trên bô. Học cách sử dụng bô cho đậu cũng giống như học bất kỳ kỹ năng mới nào - cần có thời gian.
Trân trọng,
Tiến sĩ Cathrine