Giải thích khái niệm về toàn bộ cho trẻ mẫu giáo
Điều cần thiết là khuyến khích các kỹ năng toán học ở trẻ mẫu giáo vì nó đặt nền tảng của không chỉ toán học mà các ý tưởng phức tạp khác như giá trị địa điểm, mức độ cao hơn của khái niệm số, phép trừ - trừ và thậm chí các vấn đề từ.
Ngay khi trẻ học đếm, bước tiếp theo đối với chúng là học ý tưởng về Part-Part-Whole (PPW). Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng một sự hiểu biết mạnh mẽ về khái niệm này là một thành tựu khá lớn đối với một trẻ mẫu giáo, điều này sẽ hỗ trợ thêm cho khả năng của họ để đối phó với sự phức tạp cao hơn của hệ thống số lượng và số lượng.
Bộ phận dạy học và các hoạt động Wholes cho trẻ mẫu giáo
1. Giới thiệu khái niệm:
Ý tưởng về toán học một phần toàn bộ ở trường mầm non tập trung vào việc dạy trẻ cách một số lượng cụ thể có thể được chia thành hai hoặc nhiều phần. Ví dụ, sáu có thể được chia thành một và năm hoặc hai và bốn hoặc ba và ba. Một ý tưởng không đầy đủ về khái niệm này có thể khiến đứa trẻ gặp khó khăn với các khái niệm toán học trong tương lai.
2. Vui chơi với các bộ phận và wholes:
Khi sinh viên bắt đầu với việc khám phá các phần của một số họ cần tham gia vào nghiên cứu theo những cách khác nhau. Giải thích các ý tưởng cho trẻ mẫu giáo chỉ trên cơ sở lý thuyết là không đủ. Chúng ta cần phải thu hút họ bằng một cách tiếp cận đa giác quan, nơi họ thực sự có thể hình dung toàn bộ kịch bản đằng sau khái niệm số cho trẻ mẫu giáo. Một khi họ học cách hình dung những thứ này, bạn có thể di chuyển chúng để làm việc với các biểu diễn bằng hình ảnh.
3. Hoạt động giảng dạy các bộ phận và bộ phận:
- Với sự giúp đỡ của năm khối hoặc khối cùng màu, bạn có thể yêu cầu con bạn xây dựng một đoàn tàu. Bây giờ, hãy hỏi họ số khối mà họ đã sử dụng để làm tàu và tập trung vào thực tế là họ đã sử dụng một màu duy nhất. Bây giờ yêu cầu họ làm cho tàu sử dụng các hình khối màu khác nhau. Giúp trẻ hiểu cách chúng cộng vào cùng một số.
- Cung cấp cho trẻ tổng cộng năm quả bóng, nhưng ba trong số một màu và hai màu khác. Yêu cầu trẻ đặt nhóm này lại với nhau và tìm ra tổng số.
- Yêu cầu trẻ xây dựng một kim tự tháp hình tam giác bằng cốc dùng một lần. Đừng tự đưa cho họ những chiếc cốc mà hãy để họ tìm ra họ cần bao nhiêu chiếc cốc dùng một lần để xây dựng một kim tự tháp ở một mức độ nhất định. Cho phép họ vẽ ra một hình ảnh của kim tự tháp của họ để xác định số lượng cốc cần thiết.
- Một hoạt động thú vị khác trong danh sách các trò chơi toán học toàn phần một phần là thành lập một nhóm gồm hai người, yêu cầu một đứa trẻ giữ hai tay sau lưng trong khi đứa trẻ kia phải đặt 5 hạt cườm vào tay đứa trẻ đầu tiên. trẻ phải nói có bao nhiêu hạt trong mỗi bàn tay. Ví dụ, một và bốn hoặc hai và ba. Bây giờ cho thấy cách kết hợp chúng có tổng cộng năm.
Giới thiệu các khái niệm này ngay từ khi còn nhỏ sẽ đảm bảo rằng trẻ đã hiểu các khái niệm cơ bản một cách hoàn hảo để thêm vào các lớp của các khái niệm và ý tưởng liên quan mới.