Đồ chơi truyền thống đánh bại các tiện ích trong phát triển ngôn ngữ
Tất cả các máy tính xách tay trẻ em và đồ chơi điện tử khác hứa hẹn cải thiện kỹ năng ngôn ngữ của trẻ em có thể được nói chuyện.
Nghiên cứu mới cho thấy đồ chơi điện tử gây lãng phí tiền bạc khi phát triển cho em bé và chúng có thể tốt hơn khi chơi với một bộ khối gỗ khiêm tốn.
Nghiên cứu, được công bố gần đây trên Tạp chí của Hiệp hội Nhi khoa Hoa Kỳ, cho thấy các thiết bị điện tử làm giảm số lượng và chất lượng ngôn ngữ của bé so với sách và đồ chơi truyền thống, như khối gỗ và câu đố.
Minh họa: Matt Golding"Những kết quả này cung cấp một cơ sở để không khuyến khích việc mua đồ chơi điện tử được quảng bá là giáo dục và thường khá đắt đỏ", nhà nghiên cứu, tiến sĩ Anna Sosa kết luận.
Nó ăn vào một cơ thể nghiên cứu đang phát triển làm tăng mối lo ngại về tác dụng của đồ chơi điện tử đối với sức khỏe và sự phát triển của trẻ.
Nghiên cứu liên quan đến việc đặt các thiết bị ghi âm trên 26 em bé trong độ tuổi từ 10 tháng đến 16 tháng tuổi, trong khi các nhà nghiên cứu quan sát từ xa các buổi chơi của chúng với mẹ và bố.
Cha mẹ cho biết trung bình gần 40 từ mỗi phút khi chơi với đồ chơi điện tử với bé, so với 56 từ mỗi phút cho đồ chơi truyền thống và 67 từ mỗi phút với sách.
Các em bé cũng ít nói hơn khi chơi với các đồ chơi điện tử, bao gồm một máy tính xách tay trẻ em, một trang trại nói chuyện và một điện thoại di động trẻ em. Những tiện ích này - được bán trên thị trường như đồ chơi giáo dục thúc đẩy sự phát triển ngôn ngữ - thực sự được tìm thấy để giảm tương tác bằng lời nói giữa trẻ và cha mẹ.
Mặc dù các tương tác này có thể liên quan đến rất nhiều tiếng bập bẹ của trẻ, chúng "đặt nền tảng cho các kỹ năng đọc viết", dạy nhập vai và thúc đẩy các kỹ năng xã hội như cách thay phiên nhau.
"Đồ chơi điện tử làm cho trẻ em trở thành người tiêu dùng trong khi đồ chơi truyền thống biến chúng thành người sáng tạo", Irina Verenikina, phó giáo sư tâm lý giáo dục tại Đại học Wollongong, nói.
"Bạn không thể làm gì nhiều với đồ chơi điện tử. Chúng tạo ra âm thanh và tiếng ồn. Các bé rất phấn khích trong vài ngày, và sau đó chúng cảm thấy buồn chán."
Tiến sĩ Verenikina đã nghiên cứu chơi kỹ thuật số, chẳng hạn như các ứng dụng iPad và nhận thấy nó có thể hạn chế trải nghiệm học tập của trẻ bằng cách không tham gia tất cả các giác quan.
Cô cho biết một số cha mẹ đã sử dụng các ứng dụng như người giữ trẻ ảo và chúng có thể gây nghiện cho trẻ em.
Nhưng dự án do Hội đồng nghiên cứu Úc tài trợ của cô phát hiện ra rằng các ứng dụng kết thúc mở, chẳng hạn như những ứng dụng cho phép trẻ em tạo ra các câu chuyện và chọn nhân vật, khuyến khích sự sáng tạo.
Tiến sĩ Verenikina đang tạo ra một bộ hướng dẫn để giúp phụ huynh và nhà giáo dục chọn các ứng dụng có lợi cho sự phát triển. Nó sẽ hoạt động giống như một dấu tích của Heart Foundation, cô nói.
Bộ Y tế khuyến cáo rằng trẻ em dưới hai tuổi không nên xem tivi hoặc sử dụng phương tiện điện tử như DVD, máy tính và các trò chơi điện tử khác.
Căn hộ Fitzroy của Kristy Biagini's là một ngôi đền để làm đẹp đồ chơi bằng gỗ, mà cô xoay để đảm bảo con trai Leo, 3 tuổi, không bao giờ chán. Yêu thích là một ngôi nhà trên cây nhiều tầng phức tạp với một chiếc thang gỗ thu nhỏ. Anh ta sở hữu điện thoại di động - nhưng nó được làm từ gỗ.
"Khi chúng tôi chơi với đồ chơi truyền thống, cuối cùng chúng tôi nói chuyện nhiều hơn", cô nói. "Tôi đang bịa chuyện và anh ấy đang nói về những gì anh ấy đang làm. Anh ấy có trí tưởng tượng rất tốt"
Trong nhà không có đồ chơi điện tử và Leo chỉ được phép xem tivi 10 phút mỗi tuần. "Anh ấy sẽ ngồi trên đi văng, với miệng mở không di chuyển trong 10 phút, " cô nói. "Anh ấy trông có vẻ bị thay đổi."
Leo tham dự nhóm chơi mỗi tuần một lần tại Sophia Mundi, một trường Steiner ở Abbotsford, nơi anh được bao quanh bởi những đứa trẻ khác chơi với đồ chơi bằng gỗ.
Cô Biagini cho biết cô thường được nói rằng kỹ năng ngôn ngữ của Leo là "thực sự tốt". "Anh ấy làm tôi ngạc nhiên. Đột nhiên anh ấy sẽ nói 'Tôi thất vọng'. Anh ấy cũng kể những câu chuyện cười tuyệt vời."